Проверка знаний: методология и подходы в обучении. Сессия 48

На семинаре EduTech «Проверка знаний: методология и подходы в обучении» обсудили особенности в проверке знаний и оценивании взрослых. Мы поделились лучшими рецептами составления заданий для проверки знаний, посмотрели, как использовать обратную связь как элемент образовательного процесса и какие задания больше мотивируют обучающихся.

Инсайты семинара

Тренды в проверке знаний

01 Иммерсивное оценивание

Оценивание взрослых должно быть иммерсивным и неотделимым от основного учебного опыта — симуляции, тренажеры, тест-диалоги, а не тесты из 30 заданий на каждую тему.

02 Сложное логирование

Системы контроля успеваемости будут фиксировать не только корректность выполнения заданий, но и другие параметры: время ответа, учебные активности (до клика), опыт (не)успеха, реакции обучающихся.

03 Оптимальная трудность

Главное качество элементов контроля знаний — человекоцентричность. Будут внесены изменения в алгоритмы оценивания с целью улучшения Learning Experience.

04 Технологичная обратная связь

Информация о прогрессе учащихся должна быть своевременной, индивидуальной, достаточной и экологичной.

Как обеспечить качество теста на методическом уровне?

Валидность	Тест измеряет то, для чего он предназначен. Проверка именно знаний и умений, а не мнения или поведения.
Надежность	Точность и стабильность процедуры измерения. Апробация тестов, четкие и понятные требования к выполнению.
Репрезентативность	Соответствие особенностям тестируемых. Тест должен полно оценивать компетенции.
Достоверность	Устойчивость теста к фальсификации. У респондентов должны быть одинаковые условия тестирования.