В век сверхскоростного темпа жизни и высокотехнологичных изменений, все более очевидна роль практико-ориентированного обучения в повышении качества образования и овладения всеми необходимыми современными компетенциями. И одним из сдерживающих факторов всегда был и остается разрыв между получаемыми знаниями и практическими навыками. Как сократить этот разрыв? Как выстроить процесс обучения через опыт так, чтобы предложить новые возможности и разжечь интерес — при этом не вызывая эффекта «раскаленной печки»?

• Как измерить и оценить практическую применимость?
• Как грамотно встроить обучение через опыт в уже существующие программы?
• Каких ошибок не следует допускать?
• И возможно ли развить креативное мышление с помощью обучения через опыт?

Ответы на эти и другие вопросы читайте в журнале EduTech «Обучение через опыт: как повысить вовлеченность в обучение и создать новые возможности?». Выпуск создан по материалам сессии семинара EduTech, которая состоялась 23 мая 2017 года в Корпоративном университете Сбербанка.  

В числе экспертов выпуска выступили: 

• Дмитрий Волков, директор по развитию образовательных технологий, Корпоративный университет Сбербанка; 
• Наталья Шумкова, проректор по учебной работе, Корпоративный университет Сбербанка; 
• Игорь Баранов, проректор по прикладным исследованиям и внешним проектам, Корпоративный университет Сбербанка; 
• Мария Лепёхина, главный специалист Школы развития корпоративных компетенций;
  
• Василий Лебедев, генеральный директор, школа креативного мышления ИКРА;
  
• Ирина Марковская, тренер-консультант, Институт тренинга — АРБ-Про;
  
• Мария Фролова, руководитель программы «Локальное и глобальное предпринимательство», СГЭУ;
  
• Вадим Ефремов, генеральный директор, Skillary.